Sociale Driegeleding

Een nauwelijks bekende, maar belangrijke vroege voordracht waarin Rudolf Steiner spreekt over hoe het werk van de mens veranderd is door de ontwikkelingen in de techniek en over de relatie tussen werk en inkomen. Werken wij omdat wij daar een inkomen mee verwerven? Wat is werken eigenlijk? - Ons werken zelf is feitelijk onbetaalbaar en is niet iets dat 'verkocht' kan worden. Werk en inkomen zijn twee verschillende dingen. Dit inzicht is van grote betekenis voor zowel levensvragen als actuele maatschappelijke vraagstukken.

(ABC minibrochure, 31p)

Rudolf Steiner over geld, werk en inkomen en over de manier waarop mensen op elkaar kunnen bouwen:

”Er bestaat iets hoogst onnatuurlijks in het sociale bestel, namelijk dat geld zich vermeerdert als je het alleen maar hebt. Je zet het op de bank en je krijgt rente. Dat is het onnatuurlijkste wat maar kan bestaan, het is eigenlijk enorm onzinnig. Je doet helemaal niets, je zet je geld op de bank - geld dat je misschien ook niet door arbeid maar door een erfenis hebt gekregen - en je krijgt daarvoor rente. Dat is volkomen onzinnig!”

(Brochure, 25 pagina’s)

Tien heldere en zeer begrijpelijke opstellen over de verschillende aspecten van de sociale driegeleding, vormen samen een goede inleiding. Over een andere economie, vrijheid van onderwijs, democratie en meer.

(63 pagina’s)

Wie de sociale driegeleding kent, en begrijpt, zal kunnen zien dat daarin de grondslag te vinden is waarop we tot echte oplossingen van de grote vraagstukken van deze tijd kunnen komen. - Deze bundel biedt tien heldere en zeer begrijpelijke opstellen over de verschillende aspecten van de sociale driegeleding. Over een andere economie, vrijheid van onderwijs, democratie en meer. Een toegankelijke en enthousiasmerende inleiding.

(paperback, 75p)

Heeft geld een waarde - of is geld niets anders dan een uitdrukking van waarde. Deze brochure gaat over geld, over waarde, over het scheppen en het verbruiken (consumeren) van waarde en over het circuleren van waarde in de samenleving.

(brochure, 39p)

Is het, midden in alle onzekerheid die de gebeurtenissen in onze tijd oproepen, mogelijk bij jezelf te blijven en tot een eigen oordeel en koers te komen? - Als vrijheid onder druk staat, en de waarheid betwist wordt, kan het verlangen naar vrijheid en waarheid wakker worden.

Deze uitgave bevat een reeks artikelen waarin aan de hand van actuele ontwikkelingen wordt gezocht naar wat we kunnen doen om de uitdagingen van onze tijd aan te gaan - en naar het beginpunt daarvan.

(paperback, 95p)

De drie idealen van de Franse Revolutie leven bewust of onbewust in ieder mens, als oerbeelden voor het sociale leven. In de sociale driegeleding hebben deze drie idealen elk hun eigen gebied: vrijheid in het geestesleven, gelijkheid in het rechtsleven, broederschap in de economie. In deze uitgave wordt de sociale driegeleding helder beschreven en worden vervolgens verschillende actuele vraagstukken vanuit het perspectief van de sociale driegeleding behandeld.

(paperback, 106p) [ongewijzigde tweede druk, met nieuw omslag]

De drie idealen van de Franse Revolutie leven bewust of onbewust in ieder mens, als oerbeelden voor het sociale leven. In de sociale driegeleding hebben deze drie idealen elk hun eigen gebied: vrijheid in het geestesleven, gelijkheid in het rechtsleven, broederschap in de economie. In deze uitgave wordt de sociale driegeleding helder beschreven en worden vervolgens verschillende actuele vraagstukken vanuit het perspectief van de sociale driegeleding behandeld.

(paperback, 107 pagina’s)

Hoe is het anno 2008 met de kwaliteit van het Vrije Schoolonderwijs in Nederland? Aan de ene kant klinkt de roep om een vernieuwing van het onderwijs in het kader van een aanpassing aan de eisen van deze tijd. Aan de andere kant leeft de wens om te behouden wat er is - maar dreigen Vrije Schoolgewoonten en - inzichten sleets te worden. Hoe kan de Vrije School in dit spanningsveld een koers uitzetten en de verbinding met de eigen wortels in stand houden?

Een bundel met artikelen en teksten van Martin van den Broek, Dieter Brüll, Christine Gruwez, John Hogervorst, Monique Wortelboer en Rudolf Steiner. (paperback, 84 pagina’s)

Hoe komen we tot een samenleving die werkelijk 'vrij, gelijk en samen' is? Daarvoor zijn nieuwe begrippen en ideeën nodig: we moeten allereerst beter waarnemen hoe de dingen nu geregeld zijn en met behulp van nieuwe ideeën stappen in de goede richting zetten. In deze uitgave presenteert de schrijfster nieuwe ideeën en bouwt zij op de goede wil die in veel mensen leeft. Met oefeningen en beschrijvingen van concrete ervaringen in veel bedrijven en organisaties, biedt zij inspiratie om 'deelgenoot' te worden van een betere samenleving.

(hardcover, 418p)

De betekenis van Rudolf Steiners gedachtegoed over ’een betere wereld’ (dat is een samenleving die zo is ingericht dat aan ieder mens ’recht’ gedaan wordt) is nog maar nauwelijks ontdekt. De sociale driegeleding is geen abstract programma en geen utopie maar een begaanbare weg die in het hier en nu begint. In de twee voordrachten in deze uitgave wordt de sociale driegeleding vanuit verschillende perspectieven beschreven. Daarmee is dit boekje een bruikbare inleiding voor ieder die op weg wil naar een betere wereld.

(paperback, 82 pagina’s)

Wat beoogde Rudolf Steiner eigenlijk met de oprichting van de eerste vrije school? Niet alleen dat de kinderen zich naar hun eigen aard en wezen zouden kunnen ontwikkelen - maar ook dat de mens tot het besef zou komen dat er in de samenleving voor ieder een vrije ruimte moet bieden om zich in vrijheid te ontwikkelen.

Deze verzameling van citaten uit voordrachten van Rudolf Steiner maakt duidelijk hoe ver zijn streven met de oprichting van de school eigenlijk wilde reiken.

(Een kleurrijke en fraaie minibrochure, 32p)

Diepgaande, heldere behandeling van het stellen van vragen (in individueel en maatschappelijk opzicht). Werkelijke vragen kunnen bakens zijn in de levensloop of in maatschappelijke processen.

(179 pagina’s)

VAN 19.90 VOOR 5.00

Wouter en Kathinka Kamphuis laten zich in hun werken al 20 jaar leiden door het ideaal van de biologisch-dynamische landbouw én dat van de sociale driegeleding. Hun BD-tuinderij 't Leeuweriksveld is geleidelijk aan tot bloei gekomen - zowel in landbouwkundig als in sociaal opzicht. Deze uitgave bevat een keuze uit de wekelijkse berichten die ze aan hun klanten schreven en geven een levendig beeld van hun dagelijkse realiteit en van de idealen die hen bezielen.

(paperback, 111p)

In dit boekje staat de sociale hoofdwet centraal en maakt Rudolf Steiner duidelijk dat de antroposofie een sociale missie heeft: zij wil bijdragen aan een betere wereld - voor álle mensen. Deze uitgave bevat de drie artikelen waarin Rudolf Steiner de sociale hoofdwet voor het eerst formuleerde, een prachtige voordracht uit 1905: Broederschap en de strijd om het bestaan die laat zien hoe de antroposofie wil bijdragen aan sociale gerechtigheid en is voorzien van een inleiding en een nawoord.

(paperback, 66 pagina’s)

Over techniek en arbeid in opvoeding, onderwijs en samenleving. Hoe vinden we een gezonde verhouding tot de techniek en hoe zou daarop in het onderwijs kunnen worden ingespeeld? (121 pagina’s, in kleur geïllustreerd)

In deze voordracht geeft Rudolf Steiner een mooie inleiding in de sociale driegeleding. Om de samenleving zó in te richten dat ieder mens recht gedaan wordt, is een andere, levendige manier van denken nodig, het besef dat het sociale leven steeds opnieuw gevormd moet worden - én de wil om daaraan te beginnen.

(paperback, 57p)

Dit boek wil op een eigentijdse manier en in verbinding met de maatschappelijke vraagstukken van dit moment laten zien hoe Rudolf Steiners inzichten over een ’gezonde samenleving’ uiterst actueel zijn.

(paperback, 132 pagina’s)

VAN 14,75 VOOR 6,00

Een samenstelling van fragmenten uit voordrachten van Rudolf Steiner. In die voordrachten besprak hij de ontwikkelingen van zijn tijd en legde daarbij diepere achtergronden en tendensen bloot. Wanneer wij vandaag door de waan van de dag heen zouden kunnen kijken, zouden wij zien dat veel ontwikkelingen die Rudolf Steiner beschreef, nu nog spelen, vele zelfs nog versterkt. Wij zien ook ontwikkelingen die in Rudolf Steiners tijd nog niet speelden - maar die hij toch aanduidde. - Zo krijgen wij een beeld van Rudolf Steiner als tijdgenoot, die ons veel inzicht biedt waarmee wij in ernstige tijden vooruit kunnen.

(paperback, 65p)

Hoe kan de moderne economie, die (ook) op allerlei manieren schade toebrengt aan de mens en de aarde, veranderd worden in de richting van een gezonde, de mensheid dienende activiteit?

Dit boek geeft een overzicht van kritische kanttekeningen die economen, filosofen en betrokken wereldburgers bij de huidige economie plaatsen en beschrijft vervolgens, uitgaande van de economische realiteit van vandaag, hoe en waar nieuwe inzichten zich kunnen verwerkelijken.

(paperback, 143p) VAN 14,75 VOOR 6,00